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En el rugby actual para tener más y mejor juego se consideran determinantes
qué destrezas se deben enseñar y cómo se deben enseñar. Incluso las opciones de juego y competencias son cada vez mayores. Con todas estas nuevas
situaciones se podría decir que quien juega al rugby está cambiando; pero, ¿es
posible afirmar lo mismo de quienes lo enseñan? Estas líneas, con mucha base
teórica y práctica, repasan las herramientas principales para ser entrenador
de rugby, los distintos principios del juego y sobre todo la evolución en el contacto. Se proponen varios fundamentos de la enseñanza y del entrenamiento,
además de un plan progresivo con muchos ejercicios y juegos para abordar
todos los aspectos actuales del contacto en el rugby
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JUAN CASAJÚS
Es egresado como Profesor Nacional en Educación Física (FaHCE/UNLP, Universidad Nacional de La Plata, Argentina), Licenciado en Alto Rendimiento Deportivo (Cenard/UNLZ, Bs.As.), PostGrado en Planificación del Entrenamiento Deportivo (I.S.C.F. Cuba), PostGrado en Gerenciamiento Deportivo y Magíster en Deporte (FaHCE/UNLP). Doctorando en Educación (UNTREF/UNSAM/ UNLa). Coordinador del Grupo de Estudios e Investigaciones en Rugby (GEIR/IdIHCS/UNLP-CONICET). Director del Grupo de Estudios Sobre el Rugby en América (GESRA). Docente e Investigador en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE/UNLP). Graduado como Educador IRB (International Rugby Board).
Extensa experiencia en la formación de los formadores de distintos clubes y uniones
de rugby de Argentina y otros países de Sudamérica, seleccionados de rugby y autor de
diferentes escritos académicos. También es autor de los libros Rugby Formativo (2021) y
Rugby y su enseñanza (2022).
| Peso | 0.3 kg |
|---|---|
| Dimensiones | 22.5 × 3 × 15.5 cm |
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